قياس الحمل المعرفي في لعبة محاكاة

لقد اكتسب قياس الحمل المعرفي (CL) اهتمامًا عبر مجالات مختلفة حيث يمكن أن يتأثر الأداء والكفاءة إذا لم يتم إدارة الحمل المعرفي بشكل صحيح. تمتلك البنية المعرفية البشرية بعض القيود التي من المهم أخذها في الاعتبار عند إنجاز مهمة ما. بالإضافة إلى ذلك، تم دراسة كيفية تأثير المهمة الأساسية عندما يتم إكمال مهمة ثانوية. يؤثر ذلك على الذاكرة العاملة، وبالتالي، على الحمل المعرفي. يستخدم هذا العمل أداة، وهي لعبة متعددة المهام، تسمح باستنتاج الحمل المعرفي. تعتبر هذه اللعبة مهمة أساسية وأنواعًا مختلفة من المهام الثانوية: بصرية، وذاكرة، وسمعية. تم إجراء اختبار تجريبي باستخدام هذه اللعبة وتم جمع معلومات موضوعية، وذاتية، وأداء. تم الحصول على المعلومات الموضوعية من خلال أجهزة استشعار مختلفة، والمعلومات الذاتية عبر استبيانات NASA-TLX وPaas، ومعلومات الأداء من خلال قيمة النقاط التي توفرها اللعبة. تم إدراك تأثير على الأداء في المهمة الأساسية عندما تم تنشيط المهام الثانوية. ومع ذلك، فإن هذا التأثير يختلف اعتمادًا على نوع المهمة الثانوية المنجزة. تبدو مهمة الذاكرة هي الأكثر تأثيرًا على الأداء في المهمة الأساسية. بالإضافة إلى ذلك، لم تتوافق المعلومات الذاتية مع أي متغير آخر تم جمعه طوال الاختبار التجريبي. فيما يتعلق بالمعلومات الموضوعية، فإن قياسات العين تتوافق مع متغيرات فسيولوجية مختلفة، مما يظهر أنها تقدم معلومات موثوقة فيما يتعلق بقياس الحمل المعرفي. أخيرًا، تم الحصول على نتائج مثيرة حول كيفية تأثير مستويات الصعوبة المختلفة على الأداء.