تقنيات بناء المدارس الصديقة للبيئة في المناطق الريفية في رواندا: تحليل لوجهات نظر المعلمين

تواجه المدارس الريفية في مناطق المرتفعات برواندا تحديات تتعلق بالبنية التحتية، بما في ذلك الوصول غير الكافي إلى المياه النظيفة ومصادر الطاقة، مما يؤثر سلبًا على صحة الطلاب وبيئات التعلم. تم استخدام منهج مختلط، بما في ذلك استبيان لعدد 120 معلمًا ريفيًا روانديًا. تم تحليل البيانات الكمية باستخدام الإحصائيات الوصفية لتحديد الموضوعات بين الردود. دعم المعلمون بشكل كبير تنفيذ الألواح الشمسية لتوليد الطاقة وأنظمة جمع مياه الأمطار لإدارة المياه في مشاريع بناء المدارس. تشير النتائج إلى أن دمج ميزات صديقة للبيئة في مباني المدارس يمكن أن يُحسن بشكل كبير من استدامة وفعالية المدارس الريفية. يجب على إداريي المدارس إعطاء الأولوية لتمويل تطوير البنية التحتية المستدامة، بينما يمكن دمج توصيات المعلمين حول التقنيات المحددة في تخطيط المنهج.