الملخص يقدم المقال تقرير لجنة التعليم في مجال التدقيق التابعة للجمعية الأمريكية للمحاسبة اعتبارًا من 10 أكتوبر 1973. في وقت مبكر من مناقشاتها، استنتجت لجنة التعليم في مجال التدقيق أن التمييز في الرسوم بين المستويات الجامعية والدراسات العليا كان أقل ملاءمة من التمييز بين الأساسيات والمتقدم. علاوة على ذلك، اتفقت اللجنة على أن دورة تدقيق متقدمة يجب أن تكون غير منظمة إلى حد كبير. على الرغم من الشكوك التي أثارتها الملاحظات السابقة، تخلص اللجنة إلى أن موضوع التدقيق يشمل تخصصًا منفصلًا يتمتع بما يكفي من الصرامة وإمكانية البحث ليكون مبررًا للإدراج في المنهج الجامعي. تعتبر نظرية الأدلة مجالًا يحتاج فيه مؤيدي الدورة ذات الاتجاه المفاهيمي إلى توضيح أفكارهم حول التغطية الموضوعية. الاقتراحات المحددة جديدة نسبيًا، بحيث توجد مجموعة كاملة من الاحتمالات. ومن ثم، فإن أي اقتراح واحد هو مثال يعبر عن أفكار أفراد معينين.
دراسة Tue درست هذا السؤال.