التعلم القائم على التحديات: بيداغوجيا مبتكرة لاستدامة من خلال التعلم الإلكتروني في التعليم العالي

يعد التعلم القائم على التحديات (CBL) منهجية تدريس مبتكرة تشرك الطلاب في حل التحديات العالمية الحقيقية أثناء تطبيق المعرفة التي اكتسبوها خلال تدريبهم المهني. تصف هذه المقالة نتائج تنفيذ دورة عبر الإنترنت حول ريادة الأعمال استخدمت CBL مع مجموعة من 20 طالباً من مختلف التخصصات في جامعة في المكسيك. خلال الدورة، تم تقديم تحديات تتعلق بأهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة للمشاركين، مما جعل من الممكن مراقبة اهتمام الطلاب في حل هذه المشكلات. تستخدم هذه الدراسة منهجية دراسة الحالة وتسعى لتحديد عناصر CBL في نمط التعلم الإلكتروني. أظهرت النتائج أن المشاركين تولدون أفكاراً لعمل تجاري مستدام تهدف إلى حل مشكلات محلية ووطنية وعالمية. التوصيات هي الاستمرار في تشكيل الأعمال المقترحة في المشروع. يمكن أن تصبح هذه الأفكار مشاريع حقيقية تربط بين مختلف الفاعلين في نظام ريادة الأعمال وستستمر في تعزيز المهارات العابرة مثل العمل الجماعي والتواصل.