الانتماء المدرسي: مراجعة التاريخ، الاتجاهات الحالية، والاتجاهات المستقبلية

لقد تم توثيق الانتماء المدرسي، على مستوى المدرسة والجامعة، بشكل جيد كونه مؤشراً على النجاح الأكاديمي والنفسي الاجتماعي. لقد تم فحص هذا البناء من قبل باحثين في مجموعة متنوعة من التخصصات المهنية المختلفة (مثل التعليم، وعلم النفس، وعلم الاجتماع) ويستمر البحث فيه بشكل مستمر. على الرغم من أن مساهمات هامة قد تم تحقيقها في هذا المجال، لا تزال هناك مجالات إضافية تحتاج إلى تحقيق، فضلاً عن التدخلات التي تحتاج إلى تصميم واستكشاف. تم تصميم المقال الحالي لمراجعة الأسس النظرية للانتماء، وتصور الانتماء المدرسي فيما يتعلق بكيفية تقديمه في الأدبيات، ومناقشة المتغيرات الرئيسية المتعلقة بالانتماء المدرسي، وتقديم ملخص للمؤشرات المرتبطة بالانتماء المدرسي، ومناقشة الانتماء المدرسي في بيئة الجامعة، وتحديد الاتجاهات المستقبلية للبحث.