استبيان استراتيجيات تنظيم الانفعال لدى المراهقين: التحقق الأولي من الصلاحية والارتباطات المستقبلية بإيذاء الذات غير الانتحاري ومشكلات الصحة النفسية الأخرى في مرحلتي المراهقة وبداية البلوغ لدى أتراب من الشباب السويديين

على الرغم من وجود أبحاث مكثفة تشير إلى الدور الحيوي لتنظيم الانفعال (ER) الوظيفي في التطور النفسي الصحي، إلا أن هذه الأبحاث قد أهملت دراسة المراهقين. وأحد الأسباب المحتملة لهذا الإهمال هو نقص أدوات ER الصالحة والمطورة خصيصاً للمراهقين. علاوة على ذلك، تتطلب أدوات ER المتاحة للمراهقين عادةً أشكالاً معقدة من الاستدلال المعرفي حول التسلسلات الداخلية للمدركات المعرفية والانفعالات. ولمعالجة أوجه القصور هذه، قمنا بتطوير استبيان استراتيجيات تنظيم الانفعال لدى المراهقين (AERSQ)، وهو أداة تقرير ذاتي لاستراتيجيات ER شائعة الاستخدام لدى المراهقين في الحياة اليومية، وفحصنا خصائصه السيكومترية في دراسة أتراب مدتها 10 سنوات على ثلاث موجات من الشباب السويديين (العدد الأصلي = 991، متوسط العمر = 13.7 و14.8 و25.3 في الموجات 1 و2 و3 على التوالي). وأظهرت التحليلات العاملية الاستكشافية (بيانات الموجة 1) والتوكيدية (بيانات الموجة 2) بنية خماسية العوامل لـ AERSQ: الاجترار/التفكير السلبي، وإعادة التوجيه الإيجابي، والتواصل، وتشتيت الانتباه، والأنشطة الثقافية. كما لاحظنا وجود فروق بين الجنسين في معظم استراتيجيات ER في مرحلة المراهقة. وقمنا أيضاً بتقييم الارتباطات بين المقاييس الفرعية لـ AERSQ والصحة النفسية (إيذاء الذات؛ والصعوبات النفسية بما في ذلك فرط النشاط، ومشكلات السلوك، والمشكلات الانفعالية، ومشكلات الأقران؛ والسلوك الاجتماعي الإيجابي؛ والاكتئاب؛ والقلق؛ والتوتر؛ والازدهار النفسي؛ والرضا عن الحياة) عبر النقاط الزمنية الثلاث. وكان للاجترار/التفكير السلبي أقوى الارتباطات بمؤشرات الصحة النفسية هذه، سواء على المستوى المستعرض أو الطولي، لدى كلا الجنسين. وكان تشتيت الانتباه والأنشطة الثقافية أقل ارتباطاً بالصحة النفسية، لا سيما مستقبلياً. وعلى الرغم من أن AERSQ أظهر موثوقية جيدة في إعادة الاختبار وصدقاً تنبؤياً على مدار فترة 10 سنوات، فإن الاتساق الداخلي المنخفض لاثنين من مقاييسه الفرعية (تشتيت الانتباه والأنشطة الثقافية) يشير إلى أنه قد يستفيد من مزيد من التطوير سواء من حيث البنود المضمنة أو الاختبارات السيكومترية.