التعلم في نظام حركي بسيط

التعلم الحركي هو شكل أساسي جداً وضروري من التعلم يبدو أنه يشارك آليات مشتركة عبر أنظمة حركية مختلفة. نحن نقيم ونقارن بعض النماذج المفاهيمية للتعلم في نظام عصبي بسيط نسبيًا، وهو منعكس الرأس الدهليزي (VOR) في الفقاريات. نقارن أيضًا النماذج الحيوانية المختلفة التي تم استخدامها لدراسة الـ VOR. في الـ VOR، يتم تحويل إشارة حسية من القنوات شبه الدائرية إلى إشارة حركية تحرك العينين. يمكن أن يعدل الـ VOR التحويل تحت إشراف الرؤية. التغييرات دائمة وتشارك بعض الخصائص مع أنواع أخرى من التعلم الارتباطي. يرتبط قشر المخيخ مباشرة بدائرة منعكس الـ VOR في شراكة موجودة في جميع الفقاريات، والتي هي ضرورية للتعلم الحركي. النظريات المبكرة لمار وألبوس وإيتو، التي تصور أن الذكريات الحركية تُخزن فقط في قشر المخيخ، لم تفسر غالبيّة البيانات التجريبية. تشير العديد من الدراسات إلى وجود مكان للتعلم في نوى التوازن، وقد تضمنت النماذج الأكثر نجاحًا تخزين الذاكرة طويلة الأمد في كل من قشر المخيخ وجذع الدماغ. لقد تم تحديد آليات خلوية معقولة للتعلم في كلا الهيكلين. نقترح أن الذاكرة الحركية قصيرة المدى تُخزن في البداية في قشر المخيخ، وأنه أثناء دمج الذاكرة الحركية، ينتقل موقع التخزين ليشمل موقعًا في جذع الدماغ. نقدم نتائج تجريبية تدعم فرضيتنا.