الإعلانات على iPad في التعليم العالي—المبالغة والأمل

الملخص تستعرض هذه الورقة البحثية بشكل منهجي الأبحاث الحالية حول استخدام إعلانات iPad في قطاع التعليم العالي. منذ إصدار إعلانات iPad من قبل شركة آبل في عام 2010، تم تبني هذه التكنولوجيا الجديدة بسرعة في كل مكان، خاصة من قبل الجيل الشاب والمحترفين. كان لدينا دافع لمعرفة كيف تم اعتماد أجهزة iPad للاستخدام في قطاع التعليم العالي. قمنا بالبحث وجمع جميع المنشورات التي تم مراجعتها من قبل الأقران في وقائع المؤتمرات والمجلات العلمية في EBSCO host وScopus وInformit A + Education وProQuest Academic Research Library وGoogle Scholar، وأجرينا تحليل محتوى للأوراق النصية الكاملة التي تم جمعها. تظهر النتائج أن الدراسات المبلغ عنها في مرحلة استكشافية مبكرة من كلا المنظورين الطلابي والموظفين. من وجهة نظر الطلاب، وُجد أن جهاز iPad يعزز تجربة التعلم ولكن ليس بالضرورة يؤدي إلى نتائج تعلم أفضل. من وجهة نظر الموظفين، وُجد أن جهاز iPad يقدم فوائد مرتبطة بنشر المعلومات الإلكترونية، والإدارة الأكاديمية ودعم التنمية المهنية. تعتبر النتيجة المشتركة من كلا المنظورين هي أنه بينما يتمتع جهاز iPad بإمكانية تقديم فوائد للمدرسين والطلاب الذين وُجدوا متحمسين لتبني هذه التكنولوجيا، ليس من الواضح كيف يمكن أفضل تنسيق ودمجه داخل البرامج الأكاديمية وسير العمل، وكيفية إدارته كمورد داخل الإعداد التنظيمي للجامعة.