Key points are not available for this paper at this time.
كان التدريس التشريحي مركزًا حول التشريح لقرون. تم إدخال أجيال من الأطباء إلى مهنة الطب من خلال التشريح على جثثهم الأولى. مع تراجع عدد الجثث المتبرع بها وزيادة عدد طلاب الطب، تغير التركيز على التشريح بشكل كبير على مدى السنوات الخمسة عشر الماضية. ومع ذلك، فإن الفهم الجيد لتشريح الإنسان لا يزال جزءًا ضروريًا من فهم الأمراض والعلاجات. لذلك، في ضوء هذه التغييرات، نسأل: هل التشريح هو الخيار الوحيد؟ أم أن هناك خيارات أخرى يمكن للطلاب القيام بها لتطوير المعرفة التشريحية؟
درس باتيل وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: