الكفاءة العاطفية للمعلمين والدعم الاجتماعي: تقييم الدور الوسيط للإرهاق لدى المعلمين

استكشفت هذه الدراسة العلاقات بين الكفاءة العاطفية للمعلمين، والإرهاق كوسيط، والدعم الاجتماعي. تم تقييم الكفاءة العاطفية للمعلمين من خلال مقاييس شدة العواطف وتنظيمها. تم تقييم الدعم الاجتماعي من حيث الدعم الخارجي مقابل الداخلي، وعدم رضا المعلم عن الدعم المقدم. كان المشاركون 149 معلمًا في المدارس الابتدائية الإيطالية. تم تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية. أشارت النتائج إلى أن الإرهاق لدى المعلمين وسّع جزئيًا العلاقة بين شدة العواطف والرضا عن الدعم الاجتماعي المقدم. بشكل عام، أظهرت النتائج أن المعلمين كانوا عرضة لعواطف غير سارة بشدة تتعلق بمتلازمة الإرهاق لديهم. علاوة على ذلك، تم التنبؤ برضا/عدم رضا المعلمين عن الدعم الاجتماعي المقدم من خلال أعراض الإرهاق. هذه النتائج توسع من findings الدراسات السابقة، وتقدم مؤشرات حول كيفية مساعدة المعلمين الذين يعانون من الإرهاق.