هل تؤثر القيادة المدرسية على ممارسات المعلمين داخل الفصول الدراسية؟ تأثير القيادة التعليمية والقيادة الموزعة على جودة التعليم

تهدف الورقة المقدمة إلى دراسة تأثير قيادة المديرين على ممارسات التعليم من أجل الكشف عن التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لنماذج القيادة التعليمية والموزعة على جودة تعليم المعلمين، مع التأثير الوسيط للتعاون بين المعلمين ورضا الوظيفة. تم إجراء هذا البحث من خلال تحليل البيانات الثانوية باستخدام مجموعة بيانات المسح الدولي للتعليم والتعلم (TALIS) للسنة 2013 التي تم جمعها بواسطة منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD). تم تطبيق نمذجة المعادلات الهيكلية متعددة المستويات (SEM) على تحليل البيانات. اقترحت النتائج وجود تأثير مباشر كبير لقيادة المديرين التعليمية على جودة التعليم، بينما كان تأثير القيادة الموزعة رئيسياً غير مباشر، تم التوسط له بواسطة تعاون المعلمين ورضا الوظيفة.