الحاجة إلى المساهمة خلال مرحلة المراهقة

كبشر نعيش في مجتمع معقد، نظهر ميلًا للمساهمة للآخرين وللمجموعات من خلال تقديم الدعم والموارد، أو من خلال المساعدة في تحقيق هدف مشترك. تشير الأدلة المتراكمة إلى أن المساهمة تفيد كل من المانحين والمستفيدين. ومع ذلك، فإن الحاجة إلى المساهمة خلال مرحلة المراهقة لم تحظ بالتقدير الكافي مقارنةً بالاحتياجات النفسية أو الاجتماعية المرتكزة على الفرد. هذه الحاجة تكون ذات أهمية خاصة خلال سنوات المراهقة، عندما يتوسع العالم الاجتماعي للأطفال ويصبحون قادرين بشكل متزايد على تقديم مساهمات ذات عواقب. علاوة على ذلك، يمكن أن تعزز المساهمة وتكون عنصراً أساسياً من الاحتياجات الأساسية التقليدية للفترة المراهقة مثل الاستقلالية، الهوية، والحميمية. تتم مناقشة الأسس العصبية والبيولوجية للحاجة إلى المساهمة لدى المراهقين، بالإضافة إلى الطرق التي تلبي بها البيئات الاجتماعية تلك الحاجة. سيكون الاستثمار العلمي والعملي في المساهمة متآزرًا مع الجهود الأخيرة لإعادة صياغة التفكير حول فترة المراهقة، مما يوفر عوائد محتملة للمجال وكذلك للشباب ومجتمعاتهم.