خلق الإلهام من خلال تطوير لوحات مزاج رقمية في فرق الطلاب

تمتلك لوحات المزاج إمكانيات ملحوظة لتكون أدوات إلهام في التصميم. ومع ذلك، لا نفهم بعد كيف يتم إنشاء لوحات المزاج باستخدام المواد المتاحة عبر الإنترنت في البيئات التعليمية التعاونية. الهدف من دراستنا هو تعميق فهمنا لكل من تصميم الفريق وإنشاء لوحات مزاج رقمية مشتركة من خلال تحليل نوعي حول كيفية إنشاء ثلاث فرق طلابية لوحات مزاج مشتركة باستخدام الكمبيوتر، وكيفية جمعهم للمواد الإلهامية من الويب. نناقش كيف أن إنشاء لوحة مزاج مشتركة هو عملية معقدة، تتضمن دورات تعميق وتوسيع، حيث يتم شرح فكرة رئيسية بشكل أكثر تفصيلاً، أو يتم توسيعها بأفكار إضافية ذات صلة. فيما يتعلق بأفكار لوحة المزاج، قررت الفرق الكلمات المفتاحية المحددة التي سيتم استخدامها لجمع الصور على الإنترنت، مع تحقيق توازن بين قيود التصميم وأسلوب عمل منطقي ولكنه بديهي. نشجع على الاعتراف بلوحة المزاج الرقمية التي تم إنشاؤها كطريقة تعاونية لإنشاء نقاط انطلاق ذات مغزى للتصميم، وللعثور على الإلهام خارج المشكلة التصميمية المباشرة. توفر دراستنا معلومات مفيدة لتطوير المناهج التعليمية التي تشمل التعاون واستخدام المواد الإلهامية على الإنترنت. الكلمات المفتاحية: توليد الأفكار الجماعية؛ لوحة المزاج؛ مصادر الإلهام؛ المواد الرقمية؛ استعارة؛ تعليم التصميم.