Key points are not available for this paper at this time.
تقدم هذه المراجعة تحقيقًا شاملاً لنمط وقوة النتائج في الأدبيات المتعلقة بالعوامل البيئية التي تعدل العلاقة بين التعرض لعنف المجتمع والصحة النفسية لدى الأطفال والمراهقين. استوفيت تسع وعشرون دراسة معايير الشمول في تحليلنا لعوامل الأسرة والمدرسة والمجتمع كعوامل معدلة. تضمنت المتغيرات التابعة الأعراض النفسية الداخلية (مثل: القلق، الاكتئاب، اضطراب ما بعد الصدمة) والأعراض النفسية الخارجية (مثل: العدوان، استخدام المواد). تم تلخيص أحجام التأثير للتفاعلات بين التعرض للعنف والعوامل المعدلة المحتملة من خلال أنماط عمليات الحماية. دراسة الغالبية العظمى من الدراسات في الأدبيات تناولت خصائص الأسرة كعوامل معدلة لعلاقة التعرض للعنف بالأعراض، بدلاً من عوامل المدرسة أو المجتمع. أشارت نتائجنا إلى أنماط أكثر اتساقًا لـ (أ) العلاقات الأسرية الوثيقة والدعم الاجتماعي للأعراض النفسية الداخلية و(ب) العلاقات الأسرية الوثيقة للأعراض النفسية الخارجية. بوجه عام، كان النوع الأكثر شيوعًا من الأنماط الحامية هو الحامي-الم stabilizing ، حيث يظهر الشباب الذين لديهم مستويات أعلى من السمة البيئية استقرارًا نسبيًا في الصحة النفسية على الرغم من التعرض للعنف. لم نجد دليلًا ثابتًا يشير إلى أن مراقبة الوالدين - بُعد مرتبط عكسياً بالتعرض للعنف في الدراسات السابقة - عدلت العلاقة بين التعرض للعنف والأعراض. تؤكد الدراسة على أهمية تعزيز دعم الأسرة لتعريض الشباب لعنف المجتمع؛ هناك حاجة إلى مزيد من البحث لتوفير قاعدة أدلة صلبة لدور عوامل الحماية على مستوى المدرسة والمجتمع للشباب الذين تعرضوا للعنف.
دراسة أوزر وآخرون (جمعة) هذا السؤال.