استخدام التصميم الشامل للتعلم لتصميم دروس قائمة على المعايير

يمكن استخدام إطار التصميم الشامل للتعلم (UDL) بشكل استباقي لتصميم دروس تتناول تنوع المتعلمين. باستخدام إرشادات UDL، يمكن للمعلمين دمج خيارات مرنة ودعمات تضمن أن تكون الدروس القائمة على المعايير متاحة لمجموعة من المتعلمين في فصولهم الدراسية. يقدم هذا المقال عملية يمكن للمعلمين استخدامها أثناء تطوير خطط الدروس القائمة على المعايير. من خلال "فتح" المعايير الأكاديمية وتطبيق UDL خلال عملية تخطيط الدروس، يمكن للمعلمين تحديد أهداف واضحة تتماشى مع معيار أكاديمي وتطوير طرق مرنة، وتقويمات، ومواد تلبي احتياجات وتفضيلات المتعلمين المتنوعين. يمكن للمعلمين العاديين والمعلمين المتخصصين استخدام هذه العملية لتطوير خطط دروس شاملة تلبي احتياجات جميع المتعلمين، مع وبدون إعاقات.