خلفية وأهداف الملخص تُلاحظ الاضطرابات المعرفية بشكل متكرر بعد السكتة الدماغية الإقفارية، بما في ذلك في المرضى الذين يعانون من عجز عصبي نسبي خفيف عند الخروج. يتم إعطاء الأولوية في رعاية السكتة الدماغية الروتينية بشكل مفهوم للعلاج الحاد والوقاية الثانوية، بينما لا يتم دمج الفحص المعرفي المنظم باستمرار في الممارسة السريرية اليومية. يمكن أن يؤدي ذلك إلى تأخير التعرف على ضعف الإدراك المبكر بعد السكتة الدماغية وتأخير استراتيجيات إعادة التأهيل المناسبة. تهدف هذه الدراسة إلى دمج التقييم المعرفي المنظم باستخدام مقياس مونتريال للاحتياجات الإدراكية (MoCA) في رعاية المستشفى النموذجية للسكتة الدماغية واستكشاف جدوى هذا النهج، فضلاً عن أهميته المحتملة لمسارات الإدراك والوظيفة المبكرة. تشمل هذه الدراسة المستقبلية أحادية المركز مرضى بالغين متتاليين تم إدخالهم بسبب سكتة دماغية إقفارية حادة. يتم إجراء اختبارات معرفية قبل الخروج وتجدول مرة أخرى في متابعات بعد 3 أشهر. يتم توثيق الحالة الوظيفية، التي تم تقييمها باستخدام مقياس رانكين المعدل، بالإضافة إلى الخصائص السريرية المحددة جنبًا إلى جنب مع التدابير المعرفية. يتم إيلاء اهتمام خاص للجوانب العملية للتنفيذ، بما في ذلك معدلات الإنجاز والالتزام بالمتابعة. الحجم المخطط للعينة هو 60 مشاركاً. النقطة الأساسية هي الفرق في درجات MoCA بين الخروج و3 أشهر. تشمل النقاط الثانوية نتائج الوظيفة بعد 3 أشهر ومؤشرات جدوى تعكس إدماج الفحص المعرفي في إدارة السكتة الدماغية الروتينية.
درس إرنزاروف وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.