Key points are not available for this paper at this time.
الهدف: استنادًا إلى نظرية التعلم الاجتماعي (SLT)، تبحث هذه الدراسة تأثير القيادة العامة على فاعلية إدارة المشاريع (PME). علاوة على ذلك، تفحص هذه الدراسة الدور الوسيط لوضوح الأهداف والدور المعدل لدعم الإدارة العليا. المنهجية: تم استخدام الانحدارات الخطية الهرمية لدراسة العلاقات. تم استخدام نموذج 7 من PROCESS Hayes (2003) للتحليل الوسيط والمعدل. تم جمع البيانات من 322 موظفًا في مشاريع التنمية بقطاع العامة في باكستان. النتائج: تظهر النتائج أن القيادة العامة تؤثر إيجابيًا على وضوح الأهداف (β = 0.049، p < 0.001) وفاعلية إدارة المشاريع (0.032، p < 0.001). بالإضافة إلى ذلك، يتوسط وضوح الأهداف العلاقة بين القيادة العامة وفاعلية إدارة المشاريع (0.36، p < 0.001). علاوة على ذلك، تعتمد قوة العلاقة المتوسطة بين القيادة العامة وفاعلية إدارة المشاريع (عبر وضوح الأهداف) على دعم الإدارة العليا. التأثير غير المباشر للقيادة العامة على فاعلية إدارة المشاريع يكون مرتفعًا عندما يكون دعم الإدارة العليا مرتفعًا (مقارنةً بالمنخفض). الخلاصة: يسهم دور القيادة العامة بشكل كبير في نجاح المشروع. يدرك قائد المشروع ويصنف ويعزز من الكفاءات الأساسية للمنظمة، ويحدد ويصحح ويتحكم في الصلابة الرئيسية، ويعطي قيمة عالية لوضوح الأهداف، ويقوم باستمرار بتنسيق الإجراءات مع الأهداف الشاملة للمشروع. الآثار: تعتبر القيادة العامة حاسمة في فاعلية إدارة المشاريع، لا سيما في القطاع العام، حيث غالبًا ما تشمل المشاريع أصحاب مصلحة متعددين، وموارد محدودة، ومتطلبات تنظيمية معقدة. تضمن القيادة العامة الفعالة محاذاة المشاريع مع مهمة وأهداف المنظمة وتنفيذها بكفاءة، وفي الوقت المحدد، وداخل الميزانية.
زادة وآخرون (الخميس) درسوا هذا السؤال.