آثار الفقر على الصحة العقلية والعاطفية والسلوكية للأطفال والشباب: الآثار المترتبة على الوقاية.

تناقش هذه المقالة الآثار المترتبة على علم الوقاية نتيجة للتقدمات الأخيرة في البحث حول فقر الأسرة وصحة الأطفال العقلية والعاطفية والسلوكية. أولاً، نصف تعريفات الفقر والتحديات المفاهيمية والتجريبية في تقدير التأثيرات السببية للفقر على الصحة العقلية والعاطفية والسلوكية للأطفال. ثانياً، نقدم إطاراً مفاهيمياً يتضمن عمليات الاختيار التي تؤثر على من يصبح فقيراً وكذلك الآليات التي يبدو أن الفقر يؤثر من خلالها على الصحة العقلية للأطفال والشباب. ثالثاً، نستخدم هذا الإطار المفاهيمي لمراجعة انتقائية للأدبيات المتزايدة حول الآليات التي يؤثر من خلالها فقر الأسرة على الصحة العقلية والعاطفية والسلوكية للأطفال. نوضح كيف أن فهم أفضل لآليات التأثير التي يؤثر من خلالها الفقر على الصحة العقلية والعاطفية والسلوكية للأطفال ذات أهمية في تصميم تدخلات وقائية فعالة للذين يعيشون في فقر. رابعاً، نصف استراتيجيات لتقليل الفقر مباشرة والآثار المترتبة لهذه الاستراتيجيات على الوقاية. هذه المقالة هي واحدة من ثلاث مقالات في قسم خاص (انظر أيضاً Biglan, Flay, Embry, Muñoz, Beardslee, & Leykin, 2012) تمثل توسيعاً لموضوع علم الوقاية الذي تم تطويره بواسطة تقرير مجلس البحث الوطني ومعهد الطب لعام 2009.