مكون الممارسة: التأثير على الاحتفاظ بالمهارات الحركية

كان الهدف من هذه التجارب هو التحقيق أكثر في تأثير الممارسة المتغيرة الذي وجده شيا وكول (1990). كانت التجربة 1 محاولة أولية لتحديد مكان فوائد الاحتفاظ التي تم إثباتها من خلال الأجسام التي تم تزويدها بتجارب ممارسة متغيرة. تلقت جميع المجموعات 20 كتلة اكتساب تتكون من خمس تجارب اختبار لكل كتلة عند هدف قدره 150 نيوتن. كانت الفترات بين تجارب الاختبار إما غير مملوءة أو مملوءة، حيث تتكون التجارب الإضافية من نفس القوة الهدف، أو قوى هدف متغيرة، أو ممارسة على مهمة حركية غير ذات صلة. تشير النتائج إلى أن الاحتفاظ لم يتزايد (بالنسبة لفترة غير مملوءة) من خلال طلب أداء الأجسام لمهمة حركية غير ذات صلة في فترة الاختبار بين التجارب. ومع ذلك، عندما كانت الفترة بين التجارب مملوءة بممارسة مهام حركية ذات صلة، تم تحسين الاحتفاظ بشكل كبير. قامت التجربة 2 بتقييم تأثير زيادة عدد المهام الحركية ذات الصلة المدخلة بين تجارب الاختبار. أظهرت النتائج أن ملء فترة الاختبار بين التجارب بمهمة حركية واحدة أدى إلى فوائد احتفاظ كبيرة مقارنة بفترة غير مملوءة. أدت الزيادات الإضافية في عدد المهام الحركية ذات الصلة (3) المدخلة بين تجارب الاختبار إلى زيادات بسيطة فقط في الاحتفاظ. كانت النتائج متوافقة مع وجهة نظر الشرح المقترحة من قبل شيا وزيمني (1983). تقترح وجهة نظر الشرح أن الوجود المتزامن للعناصر ذات الصلة في الذاكرة العاملة يسهل المعالجة التفسيرية المتميزة بين العناصر والتي تؤدي في النهاية إلى فوائد الاحتفاظ.