Key points are not available for this paper at this time.
يُعد تحسين القياس في تطوير الأطفال المبكر (ECD) محورًا استراتيجيًا لمنظمة الصحة العالمية وUNICEF والبنك الدولي من خلال إطار رعاية التربية. ومع ذلك، تفتقر الطرق المبنية على الأدلة لمراقبة وتقييم (M&E) مشاريع ECD في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط (LMIC). يوفر محفظة Saving Brains® المدعومة من Grand Challenges Canada® فرصة فريدة لاستكشاف نهج لمراقبة وتقييم برامج ECD عبر بيئات متنوعة. تم إجراء مراجعة أدبية مركزة وتقييم مختلط للمشاركة لمحفظة Saving Brains باستخدام إطار تأثير معدّل. تم النظر في النتائج المتعلقة بقياس الجودة والتغطية والنتائج اللازمة لتوسيع نطاق ECD. تم تقييم تسعة وثلاثين مشروع ECD تم تنفيذه في 23 دولة ذات دخل منخفض ومتوسط. استخدمت المشاريع نهج M&E قائم على 'نظرية التغيير' لقياس مجموعة من المدخلات والمخرجات والنتائج. قياست أكثر من 29 مشروع نتائج معرفية ولغوية وحركية واجتماعية-عاطفية. استخدمت 18 مشروع أدوات فحص تطورية لقياس النتائج، مع توازن بين الجدوى والممارسة المفضلة. تم قياس المدخلات البيئية مثل البيئة المنزلية في 15 مشروع. عكست البيانات النوعية أهمية قياس جودة المشروع وتغطيته، رغم التحديات في قياس هذه البنى عبر السياقات. هناك حاجة لتحسين قياس جودة التدخل وقياس التغطية، والذي يتطلب تحديد العدّاد (أي التدخل) والمقام (أي السكان المحتاجين/المعرضين للخطر)، لتوسيع نطاق برامج ECD. كما تحتاج الابتكارات في قياس النتائج، بما في ذلك قياسات النتائج الوسيطة القابلة للقياس في الخدمات الروتينية، مع تفكيك البيانات لاستهداف التدخلات بشكل أفضل لمن هم في أمس الحاجة وضمان عدم ترك أي طفل خلف الركب.
درس ميلنر وآخرون (Mon,) هذا السؤال.