التداخل التخصصي: التوليف نحو نهج معياري

أدى الحاجة للتعامل مع التحديات المستقبلية الناجمة عن التحولات الكبرى مثل الرقمنة والتنمية المستدامة إلى العديد من المناهج لإنشاء مفاهيم وأساليب جديدة في العلم والبحث. يُفترض أن تقدم الدراسات العلمية خلفية معرفية، لتسهيل التحولات المرغوبة نحو مستقبل مستدام ولمساعدة في حل المشكلات المعقدة التي تواجه المجتمعات في مرحلة الانتقال. توضح مفاهيم مثل النهج التحويلي، التداخل التخصصي أو النهج التعاوني الاتجاه الذي يسعى فيه البحث العلمي إلى أدواره الجديدة. استنادًا إلى مناقشة هذه المفاهيم وجذورها المختلفة، يقترح المقال مفهومًا معياريًا لنهج علمي تداخلي يجمع بين البحث المدفوع بالفضول وتوليد المعرفة الموجهة نحو الأهداف (الدعوة) والخبرة العملية الموجهة. يعد هذا التكامل بتaddress بعض العجز في المفاهيم الحالية وهو مناسب بشكل خاص للدراسات المستقبلية التي تشمل التوجيه والاستراتيجيات والتفكير في تصميم السياسات للتحولات.