الملخص: تحقق هذه الدراسة في العوامل الفردية والممارسات في مكان العمل المرتبطة بالكفاءة الذاتية المدركة للتواصل في العمل (SPCCW) في جامعة في النرويج. من خلال استبيان على الإنترنت، أفاد 313 من أعضاء الهيئة الأكاديمية الدوليين عن SPCCW لديهم باللغة النرويجية كلغة ثانية (L2). على الرغم من أن 92% من الموظفين الدائمين الذين استجابوا أفادوا بأنهم تلقوا تدريباً رسمياً في اللغة النرويجية كلغة ثانية، إلا أن 54% فقط من هؤلاء شعروا بأنهم يعرفون ما يكفي من النرويجية لأداء عملهم بشكل فعال. أظهرت النتائج أنه بالإضافة إلى مدة الإقامة في النرويج، كان وجود لغة أولى جرمانية (بخلاف الإنجليزية) مؤشراً مهماً على SPCCW. أشارت التعليقات النوعية إلى أن الأنشطة باللغة النرويجية خارج العمل ووجود شركاء للتفاعل للممارسة كانت تُعتبر مفيدة للثقة في اللغة الثانية في مكان العمل. تتم مناقشة النتائج من منظور اكتساب اللغة الثانية وتضيف إلى فهمنا لكيفية تطوير الكفاءات اللغوية اللازمة للعمل في التعليم العالي.
درس باسبي وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.