تتناول هذه المقالة إدارة العمليات الابتكارية في المدارس الحديثة في سياق تحديث التعليم، التحول الرقمي، وتطوير التعليم القائم على الكفاءات. تقوم الدراسة بتحليل المناهج النظرية والعملية لإدارة الابتكار في المؤسسات التعليمية، وتحديد دور القيادة المدرسية في تنفيذ الابتكارات التعليمية والتكنولوجية، وتقييم العوامل المؤثرة في فعالية العمليات الابتكارية. يتم تكريس اهتمام خاص للتخطيط الاستراتيجي، الثقافة التنظيمية، تطوير المعلمين المهني، والتكنولوجيا الرقمية في إدارة التعليم. تستند المقالة إلى الأدبيات العلمية، التقارير التعليمية الدولية، والدراسات التجريبية المخصصة للابتكار في نظم المدارس. تُظهر النتائج أن الإدارة الفعالة للعمليات الابتكارية تسهم في تحسين جودة التعليم، وتعزيز التنافسية المؤسسية، وتطوير بيئات تعليمية مستدامة.
دراسة هذا السؤال بواسطة بانفيروفا وآخرون (الخميس).