Key points are not available for this paper at this time.
دراسة الاتصالات الجماهيرية هي مجال واسع ومتعدد التخصصات، وقد قدمت السوسيولوجيا مساهمات كبيرة في هذا المجال. وقد تم استعراض بعض من هذه المساهمات في أعمال سابقة لكل من رايلي ورايلي (1959)، ولارسون (1964)، وجانوويتز (1968)، وماك كويل (1969)، ودافيسون ويو (1974)، ودي فلور وبال-روكيتش (1975)، ورايت (1975أ). تتضمن عدة فصول في المراجعة السنوية لعلم النفس، على الرغم من عدم توجهها الصريح نحو السوسيولوجيا، تقارير عن دراسات الاتصال ذات الصلة السوسيولوجية. تستعرض شرام (1962) علم النفس الاجتماعي للاتصال الجماهيري من عام 1955 حتى 1961. يقوم تاننباوم وغرينبرغ (1967) بتحديث تلك المراجعة حتى عام 1966، ووايت (1971) يجلبها حتى عام 1970. تركز لمسدين وماي (1965) على الوسائط التعليمية، وهو موضوع يتجاوز نطاق هذه المراجعة. (للحصول على حساب التطورات الحديثة في وسائل التعليم، انظر شرام 1977.) وتقدم مراجعة حديثة من ليبرت وشوارزبرغ (1977) تركز على آثار وسائل الإعلام، أيضًا بيانات حول أنماط استخدام الوسائط، ومحتوى الوسائط، ونقل المعلومات وزرع المعتقدات، وكلها مواضيع تهم السوسيولوجيا. الإحصائيات الحالية حول توزيع، هيكل، واستخدامات وسائل الإعلام الجماهيرية متاحة في فري (1973) وفي مراجعة شاملة حديثة ودليل لاتجاهات صناعة الاتصال الأمريكية من ستيرلينغ وهايت (1978). في
قام دراسة يوم الثلاثاء بدراسة هذا السؤال.