Key points are not available for this paper at this time.
تضع التوصيات للإصلاح في تعليم العلوم أهمية كبيرة على فهم الطلاب للمفاهيم العلمية وقدرتهم على تحديد المشاكل، وإجراء الاستفسارات، واستخدام المعلومات بشكل مرن. تدعو إلى تقدير كيفية تطور الأفكار والتحقق منها. في هذه المقالة، نناقش التغييرات في الأفكار حول التعلم التي تدعم الإصلاحات. ثم نصف تجاربنا مع science القائم على المشاريع، وهو منهجية تتناول توصيات الإصلاح. يركز science القائم على المشاريع على الاستفسارات المصممة من قبل الطلاب والتي تُنظم من خلال التحقيقات للإجابة على الأسئلة المحورية، وتشمل التعاون بين المتعلمين والآخرين، واستخدام التكنولوجيا الجديدة، وإنشاء مصنوعات أصلية تمثل فهم الطلاب. أخيرًا، نوضح التحديات التي يشكلها هذا النوع من الابتكار لممارسات المعلمين في الفصول الدراسية، وللتطوير المهني، وللسياسات.
درس ماركس وآخرون (سات،) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: