Key points are not available for this paper at this time.
توقع العديد من الباحثين عن دور مجموعات الأقران في تطوير المراهقين، لكن القليل منهم درسوا وجهة نظر المراهقين حول أهمية الانتماءات الجماعية. وقد تم تقييم الدراسات الحالية التي شملت 1300 طالب من الصف السابع إلى الصف الثاني عشر في ثلاث مجتمعات في وسط غرب الولايات المتحدة، تقدير المراهقين لكونهم جزءًا من "جموع" بالإضافة إلى الأسباب التي ذكروا لدعم أو معارضة الانتماء للجماعة. انخفضت أهمية الانتماء للجماعات مع تقدم العمر. وفضل المراهقون الأصغر عمومًا العضوية، مؤكدين قدرة المجموعة على تقديم الدعم العاطفي أو الأدوات، وتعزيز الصداقات وتسهيل التفاعل الاجتماعي. عبر المستجيبون الأكبر سنًا عن عدم الرضا عن مطالب الانصياع من قبل الجماعات واعتبروا أن شبكات الصداقة القائمة لديهم تلغي الحاجة إلى روابط مجموعات الأقران. لم تكن أهمية الانتماء للجماعة مرتبطة بقوة شعور المستجيبين بهويتهم ولكنها اختلفت بشكل ملحوظ مع استعدادهم للامتثال للأقران وموضعهم المركزي في مجموعات الأقران أو نوع الجماعة التي ينتمون إليها. أكدت النتائج أن مجموعات الأقران المراهقة يمكن أن تخدم وظائف متعددة، تتغير أهميتها مع تقدم العمر.
درس براون وآخرون (السبت) هذا السؤال.