تأثيرات التحميل الزائد للمعلومات والتسويف الأكاديمي على سلوك تجنب المعلومات بين كتَّاب الأطروحات الجامعية الفلبينيين

تجنب المعلومات هو سلوك قد يمنع أو يؤخر استهلاك المعلومات. بينما تم توثيق تجنب المعلومات في مجالات اهتمام متعددة، يبقى الديناميكية العامة لها في سياق علوم المكتبات والمعلومات نقطة فراغ بحثية. الهدف العام من هذه الورقة هو تطوير نموذج يفحص تأثير التحميل الزائد للمعلومات والتسويف الأكاديمي على سلوك تجنب المعلومات بين كتَّاب الأطروحات الجامعية الفلبينيين. بالاعتماد على تصميم نمذجة المعادلات الهيكلية، شارك ما مجموعه 215 كاتب أطروحة جامعية فلبيني في الدراسة. تم استخدام استبيان متعدد الجوانب لقياس المتغيرات التالية: التحميل الزائد للمعلومات، التسويف الأكاديمي، وتجنب المعلومات. تم استخدام الإحصاء الوصفي والاستدلالي لتحليل البيانات. تظهر النتائج أنه عندما يكون لدى الطلاب اتجاه إيجابي تجاه القراءة، فإنهم يميلون أكثر لاستخدام استراتيجيات قراءة أفضل، ويقل احتمال ظهور سلوك تجنب المعلومات. من ناحية أخرى، كلما زادت استراتيجيات القراءة المستخدمة، انخفض تجنب المعلومات. بالإضافة إلى ذلك، فإن الميل إلى التسويف له تأثير أقل على العلاقة بين استراتيجيات القراءة وتجنب المعلومات، وللتسويف واكتساب المعلومات الزائدة تأثير أقل على العلاقة بين الاتجاهات نحو القراءة وتجنب المعلومات. كما تم مناقشة الآثار المترتبة على إعدادات الجامعة في هذه الورقة.