Key points are not available for this paper at this time.
لم يعد مصطلح الحافظة الإلكترونية (ePortfolio) مصطلحًا جديدًا في مجال البحث التعليمي. لقد تم تبنيه على نطاق واسع من قبل مؤسسات التعليم العالي المختلفة كأداة للتعلم والتقييم في بلدان مختلفة. إحدى الميزات الرئيسية للحافظة الإلكترونية هي أنها تدعم التعلم مدى الحياة من خلال أرشفة وعرض مجموعة مختارة من الأعمال الفنية للمتعلمين الأفراد، وتسجيل تطورهم المهني ومشاركة أفضل أعمالهم مع الآخرين. لتسهيل على المتعلمين إنتاج حافظاتهم الإلكترونية بشكل فعال ومريح، من الضروري تطوير منصة عبر الإنترنت. الهدف من هذه المقالة هو استكشاف وتحليل المشاكل الواقعية التي يواجهها مختلف أصحاب المصلحة، بما في ذلك مطوري النظام والإداريين، والطلاب والمعلمين، خلال تنفيذ نظام الحافظة الإلكترونية في مركز اللغة الإنجليزية في جامعة تقنية هونغ كونغ. توضح هذه المقالة بشكل واضح المخاوف التي أثيرت من قبل مختلف أصحاب المصلحة فيما يتعلق بنظام الحافظة الإلكترونية، وكيف يستجيب تصميم النظام لمخاوفهم، وكيف يتأثر أصحاب المصلحة بالنظام.
قام غاري تشينغ (Mon ،) بدراسة هذا السؤال.