ليس فقط النمو، ولكن الاستمرار: المواد، المسافات، الأجساد، الحالات

الملخص هذه الورقة تجادل بأن النظريات غير التمثيلية، المتعلقة بالماديات، المسافات، التجسيدات والأحداث، لها أهمية في جغرافيا الأطفال. وبالتالي، تقترح بشكل خاص أنه يمكننا الانخراط في حالة التحول لجغرافيا الأطفال بعدة طرق جديدة. يتم توضيح هذه النقطة من خلال أربعة أمثلة (يبدو أنها عادية، يومية): ارتداء النظارات؛ زيارة الحديقة المحلية؛ عدم البراعة؛ وأول يوم في المدرسة. من خلال هذا التباين، تؤكد الورقة أن جغرافيا الأطفال هي ويمكن أن تكون معقدة، عادية، مزعجة ومادية-مكان-تجسيد-حدث بالكامل. بعبارة أخرى، هناك المزيد في جغرافيا الأطفال من مجرد مفاهيم تمثيلية أو رمزية للنمو. بدلاً من ذلك، يُجادل بأنه هناك دائمًا-مسبقًا-كل الأنواع تحدث-…