Key points are not available for this paper at this time.
الغرض يناقش الباحثون ما إذا كانت مشاركة المعرفة الضمنية من خلال تكنولوجيا المعلومات (IT) ممكنة بالفعل. ومع ذلك، مع ظهور أدوات الويب الاجتماعية، تم الت argued أن معظم أوجه القصور في مشاركة المعرفة الضمنية من المحتمل أن تختفي. الغرض من هذه الورقة مزدوج: أولاً، لتوضيح النقاشات الحالية في الأدبيات حول مشاركة المعرفة الضمنية باستخدام T؛ وثانيًا، لتحديد الفجوات البحثية الرئيسية التي تشكل الأسس للبحث المستقبلي في مشاركة المعرفة الضمنية باستخدام الويب الاجتماعي. التصميم/المنهجية/النهج تستعرض هذه الورقة الأدبيات الحالية حول مشاركة المعرفة الضمنية المدعومة بتكنولوجيا المعلومات وتفتح نقاشًا حول مشاركة المعرفة الضمنية من خلال استخدام الويب الاجتماعي. النتائج أولاً، يتم تقديم المدارس الفكرية الحالية فيما يتعلق بقدرة T على مشاركة المعرفة الضمنية. بعد ذلك، يتم مناقشة صعوبات مشاركة المعرفة الضمنية من خلال استخدام T. بعد ذلك، يتم تقديم إمكانيات وعيوب أدوات الويب الاجتماعية. أخيرًا، تختتم الورقة بأن هناك حجج نظرية كبيرة تدعم الفكرة القائلة بأن الويب الاجتماعي يسهل مشاركة المعرفة الضمنية، إلا أن هناك نقصًا في الأدلة التجريبية لدعم هذه الحجج ويتطلب الأمر المزيد من العمل. قيود البحث/التداعيات تشمل قيود المراجعة: تغطية الأوراق التي نُشرت باللغة الإنجليزية فقط، قضايا الوصول إلى النصوص الكاملة لبعض الموارد، وإمكانية فقد بعض الموارد بسبب سلاسل البحث المستخدمة أو تغطية قواعد البيانات المحدودة. الأصالة/القيمة تسهم الورقة في الأدبيات المتزايدة بسرعة حول تقاطع إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات، لا سيما من خلال التركيز على مشاركة المعرفة الضمنية في مجال الوسائط الاجتماعية. تبرز الورقة الحاجة إلى مزيد من الدراسات في هذا المجال من خلال مناقشة الوضع الحالي في الأدبيات وكشف الأسئلة الناشئة والفجوات للدراسات المستقبلية.
درس باناهي وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.