هذا هو نموذج والدك: تدخل الحكومة وقضية البحث النوعي في التعليم

كانت هذه المحاضرة محاضرة إيغون غوبا المدعوة في مؤتمر جمعية البحث التربوي الأمريكي السنوي، أبريل 2003، شيكاغو. ين mobilizes هذه المقالة ثلاثة خطابات مضادة لنقد تدخل الحكومة الفيدرالية في تشريع المنهج العلمي في مجال البحث التربوي من خلال حركة "البيانات المستندة إلى الأدلة" لقانون عدم ترك أي طفل خلف الركب لعام 2001. تم استخدام تحليل السياسات الفوكولدي، والنسوية عبر لوسي إيريجاراي، وما بعد الاستعمار عبر ستيوارت هول لوضع هذا العلم كرد فعل مسيطر ذكوري مصدق ضد انتشار نهج البحث التي تميزت بها السنوات العشرين الماضية من الاستقصاء الاجتماعي. تم تناول احتقار الكونغرس للبحث التربوي ضمن سياق حروب العلوم واحتياجات الدول النيولبرالية، بما في ذلك الاستعادة المحافظة.