استكشاف تصور الطلاب لاستخدام إنستغرام كمنصة في دورة الكتابة الإبداعية

كمنتج من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT)، تقدم وسيلة التواصل الاجتماعي الشائعة إنستغرام منصة جديدة للكتابة الرقمية بميزات فريدة يمكن أن تسهل وتستوعب استكشاف نوع الكتابة الإبداعية. من خلال هذه الدراسة، تم استكشاف تصور 27 طالبًا جامعيًا باستخدام دراسة وصفية نوعية باستخدام استبيان مفتوح، مقابلات، وتوثيق لمعرفة كيف تصوروا هذه المنصة الجديدة في مسيرتهم الكتابية مقارنة بموقع الجامعة أو الوسائل التقليدية مثل الورق المطبوعة. بالنسبة للنتائج، أظهرت مجموعة متنوعة من تصورات الطلاب في ثلاثة طيف مختلفة باستخدام التحليل الموضوعي: 1) تصور غالبية الطلاب تجربتهم كإيجابية بسبب فوائد إنستغرام كمصدر للإلهام، الجهود الإبداعية والمشاركة الأكبر لمنتجاتهم الكتابية؛ 2) بعض الطلاب أيضًا قدموا تجاربهم السلبية فيما يتعلق بالحد من الكلمات وعدم الأمان عند الرفع للجمهور؛ 3) في حين اعترف الأكثر حيادية أن فوائد إنستغرام مشابهة فقط لتميز المنصات الأخرى. يمكن أن تساعد أهمية هذه الدراسة المحاضرين/المعلمين المستقبليين في التكيف وتقييم مزايا وعيوب تنفيذ هذا التطبيق من أجل تحسين الصفوف المستقبلية.