"أريد أن أحترم": الهجرة، التنقل، وبناء خطابات تعليمية بديلة في ريف بنغلاديش

في سياق العولمة، تتجاوز الطموحات الفردية المحلية حيث يسعى الناس للانتقال إلى مواقع بعيدة لتحقيق توقعاتهم الشخصية والاجتماعية الأكبر. غالبًا ما لا تؤدي التعليمات الرسمية إلى اكتساب المعرفة المناسبة أو المهارات ذات الصلة لتحقيق هذه الطموحات، مما يدفع الطلاب لاختيار المهارات المهنية أو المهارات التخصصية الأخرى. استنادًا إلى أبحاث تجريبية في بنغلاديش، تستكشف هذه الورقة معاني التعلم، الرسمي وغير الرسمي، للشباب الذين يطمحون إلى التنقل الاجتماعي والاقتصادي. نظريًا، توضح الورقة الطرق التي يتم فيها وضع التعلم ضمن المؤسسات الاجتماعية وعلاقات القوة فيها، وتتكون بشكل مشترك من وكيل، ونشاط، والسياق العالمي الأكبر.