Key points are not available for this paper at this time.
الهدف من هذه المقالة هو تسليط الضوء على مفهوم 'الجودة' مع تركيز خاص على فهم معلمات رياض الأطفال ومقارنة ما تعتبره معلمات رياض الأطفال في النمسا وبلغاريا والسويد جودة. على الرغم من أن الجودة هي مفهوم ذاتي إلى حد كبير، إلا أن بعض الجوانب تُعتبر حاسمة لجودة جيدة. تم توزيع استبيان على 45 روضة أطفال. تم تخزين البيانات ومعالجتها وتجميعها باستخدام البرنامج المستند إلى الويب 'نتيجيت'. أجاب 117 معلمة رياض أطفال على الاستبيان. تم تجميع ومعالجة وتصنيف ومقارنة النتائج بين الدول الثلاث، وتظهر لمحة عن طرق مختلفة لتفسير الجودة، على الرغم من وجود أوجه تشابه أيضاً. يرتبط العديد من الفروق بالقضايا الاجتماعية والثقافية والمالية في هذه الدول، لكن هناك أيضاً فروق تنظيمية وبنية. تحتاج الأبحاث المقارنة الإضافية إلى التركيز على طرق لتحسين الجودة في رياض الأطفال وزيادة تأثير الأطفال.
درس برودين وآخرون (مون,) هذا السؤال.