لم تَعُد المدارس ملاذًا من تاريخ العنف المتطرف والمرتبط بالعرق في الولايات المتحدة، بغض النظر عن الجهود المبذولة لمنع تعليم هذا التاريخ للطلاب. على الرغم من أن تركيز هذا التعليق كان على علماء نفس المدارس، فإن ضمان تنفيذ ثقافة المناخ المدرسي الإيجابية والمعايير دون استثناء أو إعفاء هو مسؤولية مشتركة بين المستشارين المدرسيين، وعلماء الاجتماع، والأطباء النفسيين، والممرضين، وباقي مجتمع المدرسة. حيث يحضر الطلاب هذه الأنواع من البيئات المدرسية على مدار عدة سنوات، تتاح لهم الفرصة لتطوير المهارات والميول التي قد تمنع تعبيراتهم عن العنف.
درس موريز جي. إلياس (الثلاثاء) هذا السؤال.