النظام المعرفي الثالث: الذكاء الاصطناعي كاستجابة ناشئة لحدود الأكاديمية التقليدية والمستودعات المفتوحة

لا يتفوق الذكاء الاصطناعي على البشر من خلال القدرة المعرفية الجوهرية. إن ميزته التشغيلية تنبع من القضاء على الاحتكاكات المؤسسية المتراكمة التي تحد من الإدراك الجماعي البشري. تناقش هذه المقالة ذلك التشخيص من ثلاثة جوانب: البطء الهيكلي للنظام الأكاديمي التقليدي، والضجيج المعرفي للمستودعات المفتوحة دون تصفية مناسبة، والرقابة المجهولة على مخططات المعرفة التي تغذي نماذج اللغة الكبيرة. يتم تقديم مفهوم تكاليف التنسيق الإبستيمولوجي لتوضيح سبب فشل الأكاديمية التقليدية والمستودعات المفتوحة في الوقت نفسه، وكيف يحتل الذكاء الاصطناعي تلك الفجوة التاريخية. هذا هو المطبوع الرابع في سلسلة المؤلف المستقلة. متاح على carlosravello.com