الطموحات وعلاقتها بالأداء المدرسي والوضع الاقتصادي الاجتماعي

تم إجراء تحليلات متعددة المتغيرات وتحليلات تباين أحادي لفحص العلاقة بين الطموحات التعليمية والمهنية والأداء المدرسي والوضع الاقتصادي الاجتماعي. تم دراسة 160 طالباً من الطبقة المتوسطة والطبقة الدنيا الناجحين وغير الناجحين في الصف العاشر. كانت الاستنتاجات أن طموحات الطلاب الناجحين أعلى من تلك الخاصة بالطلاب غير الناجحين، حتى عندما تمت إزالة تأثيرات الوضع الاقتصادي الاجتماعي والجنس. أيضاً، مع إزالة تأثيرات الأداء المدرسي والجنس، فإن طموحات الطلاب من الطبقة المتوسطة أعلى من تلك الخاصة بالطلاب من الطبقة الدنيا. أخيراً، فإن تأثير الجنس يكاد يكون غير موجود، باستثناء الطموحات التعليمية المثالية الأعلى للذكور، عندما تم إزالة تأثيرات المدرسة.