دور الامتصاص في الانخراط التجريبي.

درس المؤلفون العلاقات المتعلقة بصفة الامتصاص لفهم متى وكيف يحدث الانخراط الواضح مع الموضوعات الانتباهية. في الدراسة 1 (N = 321) ، كان هناك ارتباط إيجابي بين الامتصاص والانفتاح على التجربة (r =.64) ، وتم تمييز هذه البنى المتعلقة بالانخراط عن الثلاثة الكبرى لإيسنك (الانبساط والعصاب والذهانية؛ هـ. ج. إيسنك و م. و. إيسنك، 1985). في الدراسة 2 (N = 68) ، كان الامتصاص مرتبطًا إيجابيًا بالمشاركة في الفنون ، مع تأثيرات الفن على الحالة المزاجية ، ومع تقييمات أهمية الفن في الحياة اليومية (ps <.05). كان الامتصاص مرتبطًا سلبًا بالسرعة ومرتبطًا إيجابيًا بإنتاجية تمييز الشكل-الخلفية البصرية ومرتبطًا إيجابيًا بمعالجة فكرية معقدة عبر الأنماط (ps <.05). تعكس صفة الامتصاص (أ) استعدادًا تحفيزيًا للانخراط في وظائف تجريبية وغير أدواتية و(ب) قدرات إدراكية مميزة لتحديد موضوعات الانتباه بفاعلية وتفصيلها بشكل غني.