العلاقة بين كفاءة المهارات الحركية الأساسية والنشاط البدني خلال الطفولة والمراهقة: مراجعة منهجية

الغرض من هذه المراجعة هو تلخيص الأدلة حول العلاقة بين كفاءة المهارات الحركية الأساسية (FMS) والنشاط البدني من خلال وصف النتائج نوعيًا من 13 دراسة تفي بمعايير الإدراج الصارمة. معايير الإدراج: (أ) تم نشرها في مجلة محكمة، (ب) كان المشاركون تتراوح أعمارهم بين 3-18 عامًا، (ج) كان المشاركون يتطورون بشكل طبيعي، (د) تم قياس FMS من خلال تقييم قائم على العملية، (هـ) تم تقييم النشاط البدني، (و) العلاقة بين FMS والنشاط البدني من خلال إجراءات إحصائية، (ز) مطبوعة باللغة الإنجليزية. تم البحث في قواعد البيانات عن مقالات ذات صلة باستخدام مصطلحات مفتاحية تتعلق بـ FMS والنشاط البدني. تشير الأدلة إلى علاقات منخفضة إلى معتدلة بين كفاءة FMS والنشاط البدني في الطفولة المبكرة (r = .16 إلى .48؛ R² = 3-23%، 4 دراسات)، وعلاقات منخفضة إلى عالية في الطفولة المتوسطة إلى المتأخرة (r = .24 إلى .55؛ R² = 6-30%، 7 دراسات)، وعلاقات منخفضة إلى معتدلة في المراهقة (r = .14 إلى .35؛ R² = 2-12.3%، 2 دراسات). عبر الفئات العمرية، كانت مهارات التحكم في الأجسام ومهارات الحركة أكثر ارتباطًا بالنشاط البدني بالنسبة للأولاد والبنات، على التوالي. يجب أن يركز البحث المستقبلي على التصاميم التجريبية والطولية لتوفير فهم أعمق للعلاقة بين كفاءة FMS والنشاط البدني.