Key points are not available for this paper at this time.
الملخص إن الاستخدام المتزايد للذكاء الاصطناعي التوليدي يثير العديد من القضايا الأخلاقية والفلسفية والقانونية. وموضوع رئيسي هنا هو عدم اليقين بشأن كيفية تأثير درجات مختلفة من المساعدة التي يقدمها الذكاء الاصطناعي التوليدي في إنتاج النص على تقييمات المؤلفية البشرية لذلك النص. لاستكشاف هذه القضية، قمنا بتطوير دراسة استقصائية تجريبية مختلطة الطرق (N = 602) تطلب من المشاركين التفكير في سيناريو لمؤلف بشري يتلقى مساعدة لكتابة رواية قصيرة كجزء من تصميم عاملي 3 (درجات عالية، متوسطة، أو منخفضة من المساعدة) × 2 (مساعد بشري أو مساعد ذكاء اصطناعي). وجدنا أنه بالنسبة لمؤلف بشري، فإن درجة المساعدة التي يتلقاها تؤثر على تقييماتنا لمستوى مؤلفيتهم، وإبداعهم، ومسؤوليتهم، لكن ليس ما أو من قدم تلك المساعدة، على الرغم من أنه كان من الأهم الإفصاح عن المساعدة البشرية بدلاً من المساعدة من الذكاء الاصطناعي. ومع ذلك، في تقييماتنا للوكيل المساعد، كان يُنظر إلى المساعدين البشر على أنهم يستحقون معدلات أعلى من المؤلفية، والإبداع، والمسؤولية، مقارنة بالمساعِدين من الذكاء الاصطناعي الذين يقدمون نفس مستوى الدعم. تساعدنا هذه النتائج على فهم المعايير الناشئة حول النصوص التي يتم إنشاؤها بالتعاون بين البشر والذكاء الاصطناعي، مع تداعيات على أنواع أخرى من إنشاء المحتوى التعاوني.
درس فورموسا وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.