Key points are not available for this paper at this time.
الخلفية: في إيطاليا، نشأت مساهمة مهمة في نشر التعليم الصحي العالمي (GHE) من تأسيس وعمل الشبكة الإيطالية للتعليم الصحي العالمي (INGHE). قدمت INGHE تعريفًا مشتركًا وطنيًا للصحة العالمية (GH)، مستندًا إلى نظرية محددات الصحة، مستوحاة من رؤية العدالة الاجتماعية، ومCommitted to reduce health inequities. تهدف هذه المقالة إلى مشاركة وجهة نظر INGHE بشأن التعليم الطبي مع المجتمع الدولي. الأساليب: للتعبير عن وجهة نظرها بشأن التعليم الطبي على المستوى الوطني، أنشأت INGHE لجنة مخصصة، والتي وضعت المسودة الأولى من الوثيقة ثم شاركتها وناقشتها مع جميع الأعضاء الآخرين. النتائج: قامت INGHE بإعداد ورقة حيث شرحت الحاجة إلى تغيير التعليم الطبي من أجل إعداد المهنيين الصحيين المستقبلين لتحديات العالم المتعولم وغير المتساوي. في هذه المقالة، يلخص المؤلفون تجربة INGHE ويشاركون المجتمع الدولي وثيقتها. الاستنتاجات: يعتقد المؤلفون أنه من الضروري الآن، أكثر من أي وقت مضى، إدخال هذا النهج الجديد للصحة على المستويين الاجتماعي والأكاديمي. يجب أن يلعب الطلاب دورًا أساسيًا في نشر GHE، ويمكن اعتبار الأنشطة المتعلقة بـ GHE جزءًا مهمًا من المهمة الثالثة للجامعات لتعزيز العدالة الاجتماعية.
درس سيفيتيللي وزملاؤه (الأربعاء) هذا السؤال.