Key points are not available for this paper at this time.
تصف هذه المقالة تطوير أداة لمهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب المرحلة الثانوية. تم تصميم الجولة الأولى من تطوير الأداة استنادًا إلى أربع مقاييس تم إنشاؤها لتقييم التواصل والتعاون والتفكير النقدي والإبداع ضمن أنشطة التعلم القائم على المشاريع (PBL). بعد تحليل العوامل الاستكشافي، كشفت نتائج الدراسة التجريبية عن وجود عدة عناصر استبيان تعمل عبر عدة عوامل، مما استلزم تعديل الأداة. قام فريق البحث بتعديل الأداة وإضافة عناصر إضافية باستخدام لغة مستندات معايير P21. تم تطبيق أداة المهارات للقرن الحادي والعشرين المحدثة المكونة من 50 عنصرًا على 276 طالبًا من طلاب المرحلة الثانوية المشاركين في برنامج STEM. أظهر التحليل النهائي للعوامل الاستكشافية مجموع 30 عنصر استبيان تم تحميلها عبر أربعة مقياس فرعية مع اتساق داخلي قوي ضمن المفاهيم. يمكن استخدام هذه الأداة كخط أساسي ومقياس لتحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب المرحلة الثانوية.
درس كيلي وزملاؤه (الجمعة) هذا السؤال.