المُشَغِّلات والعوائق التي تمنع السعي للحصول على المساعدة في حالات الضيق النفسي بين الطلاب الملتحقين بجامعة ريفية.

الانتحار هو السبب الثالث للوفاة بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 سنة، والسبب الثاني للوفاة بين طلاب الكلية (مراكز السيطرة على الأمراض، 2011). تشير التقارير من التقييم الصحي الوطني للكلية (ACHA) إلى أن 45.6% من طلاب الكلية شعروا باليأس، و85.2% شعروا بالإنهاك، و60.7% شعروا بالحزن الشديد، و6.2% أفادوا بأنهم كانوا يفكرون بجدية في الانتحار خلال الاثني عشر شهرًا الماضية (جمعية صحة الكلية الأمريكية، 2010). على الرغم من النسبة العالية من الطلاب الذين وصفوا شعورهم باليأس والإنهاك والحزن، إلا أن 6.8% فقط أفادوا بأنهم سَعوا للحصول على المساعدة من أجل هذا الضيق النفسي (جمعية صحة الكلية الأمريكية، 2010). مفتاح مهم للحد من الانتحارات هو القدرة على معالجة العوائق التي تمنع الطلاب من السعي للحصول على المساعدة (ريك وود، دين، ويلسون، مركز موارد الوقاية من الانتحار، 2010). أحد المكونات المهمة لبرامج الوقاية من الانتحار الناجحة في الجامعات هو زيادة سلوكيات السعي للحصول على المساعدة للطلاب الذين يعانون من مستويات عالية من التوتر أو مشاكل الصحة النفسية (سيلفمان وليتس، 2010). قدَّمت مجموعة العمل الخاصة بالتطور النفسي والاجتماعي للمراهقين الأصحاء الدعم لضرورة فحص هذا التفاوت الصحي وطلبت إجراء أبحاث لفحص المراهقين في مرحلة الانتقال في بيئات متنوعة بالإضافة إلى العلاقات المتبادلة بين البيئات والأفراد (هالبرن-فيلشر، ميلستين وإروين، 2002). كان الهدف من هذه الدراسة الاستكشافية هو تحديد العوائق المدركة للسعي للحصول على المساعدة في حالات الضيق النفسي بين الطلاب الملتحقين بجامعة صغيرة ريفية وتحديد المُشَغِّلات التي قد تكون فريدة من نوعها لهذه الفئة.