الذكاء العاطفي والرفاه النفسي لدى المراهقين

تهدف الدراسة الحالية إلى تحليل العلاقة بين أبعاد الذكاء العاطفي (الانتباه، الوضوح، والإصلاح) ومستويات مختلفة من السعادة المدركة (منخفضة، متوسطة، وعالية) لدى المراهقين. تتكون العينة من 646 طالبًا في السنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة من التعليم الثانوي، 47.5% إناث و52.5% ذكور، تتراوح أعمارهم بين 12 و17 عامًا. الأدوات المستخدمة كانت النسخة الإسبانية من استبانة مقياس الحالة المزاجية المتعمدة - 24 لقياس الذكاء العاطفي المدرك واستبيان السعادة من أكسفورد. تم إجراء تحليل الانحدار اللوجستي المتعدد وتحليل منحنى الخصائص الاقتصادية (ROC). تشير النتائج إلى أنه مع زيادة قدرة الفهم وتنظيم الذكاء العاطفي، تزداد السعادة أيضًا. تُعتبر مرحلة المراهقة الوقت المثالي في الحياة لتعزيز تطوير القدرات العاطفية التي تُساهم في سعادة أكبر للأفراد. بهذه الطريقة، تُشدد الدراسة الحالية على ضرورة القيام بممارسات تؤدي إلى تحسين الذكاء العاطفي لدى المراهقين وبالتالي زيادة سعادتهم ورفاههم العاطفي.