Key points are not available for this paper at this time.
تم تصميم تجربتين لدراسة آثار زيادة سرعة فك التشفير على فهم القراء الضعفاء. في التجربة الأولى، تم تدريب القراء الضعفاء على قراءة قائمة من الكلمات بسرعة مماثلة للقراء الجيدين، ثم طُلب منهم قراءة فقرة تتكون من الكلمات الممارسة. تم الحصول على مقاييس سرعة فك التشفير على قائمة الكلمات والفقرة ومقاييس الفهم. تمت مقارنة أداء القراء الضعفاء المدربين بأدائهم في فقرة غير مدربة مكافئة وأداء القراء الجيدين. كانت التجربة الثانية في الأساس تكراراً للتجربة الأولى، مع إضافة حالة تدريبية ركزت على القراءة السريعة للجمل. أشارت نتائج كلا التجربتين إلى أنه على الرغم من أن تدريب فك التشفير، سواءً كان يركز على الكلمات الفردية أو على الجمل، قد زاد بشكل كبير من سرعة فك التشفير للكلمات الفردية، إلا أنه لم يحسن أداء الفهم. يتم مناقشة تداعيات هذه النتائج فيما يتعلق بفرضية كفاية فك التشفير.
درس فليشر وآخرون (Mon,) هذا السؤال.