Key points are not available for this paper at this time.
يُعتقد أن استخدام الألعاب في التعلم والتوجيه يجذب مجموعة واسعة من المتعلمين من خلال زيادة الدافع، والانخراط، والأثر الاجتماعي. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم ملخص للنتائج التجريبية للأدب الرائد في موضوع الألعاب المتزايد في مجال التعلم والتعليم. تقدم أحدث الأدلة العلمية حول الاتجاهات المتطورة في تعليم التكنولوجيا وملحقات الألعاب، فضلاً عن توسيع الإمكانيات للاتجاهات البحثية المستقبلية في استخدام الألعاب لتحويل التعليم والتعلم. يُنظر إلى اعتماد الألعاب في التعلم والتعليم على أنه له جاذبية جماهيرية بين المتعلمين في تحفيز الدافع، والانخراط، والأثر الاجتماعي. تم إجراء استجابات وملاحظات متنوعة من الموظفين لدراسة السلوك في بيئة محكومة لفهم مستوى الكفاءة، والارتباط الاجتماعي، والمعنى في المهام، وحرية اتخاذ القرار.
درس غاونكار وآخرون (يوم الجمعة) هذا السؤال.