قدرة الرضع على استنتاج خصائص الأشياء غير الواضحة: أدلة من اللعب الاستكشافي

غالبًا ما يتضمن تعميم المعرفة حول خصائص الأشياء غير الواضحة الاستنتاج الاستقرائي. على سبيل المثال، بعد اكتشاف أن الشيء معين يمكنه الطفو، قد نستنتج أن أشياء أخرى ذات مظهر مشابه تطفو أيضًا. في هذا البحث، كان اللعب الاستكشافي بمثابة نافذة على القدرة الاستقرائية المبكرة. في الدراسة الأولى، استكشف 48 رضيعًا تتراوح أعمارهم بين 9 و16 شهرًا أزواجًا من الألعاب الجديدة في حالتين اختباريتين: انتهاك التوقع (تم تقديم لعبتين مشابهتين بالتتابع، وكانت اللعبة الأولى تنتج خاصية غير واضحة مثيرة للاهتمام، مثل صوت مميز أو حركة، بينما تم تغيير اللعبة الثانية بطريقة غير مرئية بحيث لم تنتج الخاصية غير الواضحة المتاحة في اللعبة الأولى) والتحكم في الاهتمام (تم تقديم لعبتين يبدو أنهما مشابهتين بالتتابع، لم تنتج أي منهما الخاصية المثيرة للاهتمام). حاول الرضع بسرعة واستمرار إعادة إنتاج الخاصية المثيرة للاهتمام عند استكشاف اللعبة الثانية في حالة انتهاك التوقع مقارنة مع اللعبة الأولى في حالة التحكم في الاهتمام (تقدير أساس) أو اللعبة الثانية في حالة التحكم في الاهتمام (تقدير لعدم الاهتمام البسيط). أكدت الدراسة الثانية، التي شملت 40 رضيعًا تتراوح أعمارهم بين 9-16 شهرًا، هذه النتائج وأظهرت أيضًا درجة من التمييز من جانب الرضع: نادرًا ما يتوقع الرضع أن تمتلك الألعاب ذات المظهر المختلف جذريًا نفس الخاصية غير الواضحة. تشير النتائج إلى أن الرضع الذين تبلغ أعمارهم 9 أشهر يمكنهم استنتاج استنتاجات بسيطة حول خصائص الأشياء غير الواضحة بعد خبرة قصيرة مع مجرد نموذج واحد.