Key points are not available for this paper at this time.
الغرض: تحلل هذه الدراسة تأثيرها على النشاط التعليمي للطلاب الدراسات العليا في معهد العلوم الصحية المساندة في باكستان بالإضافة إلى توزيع المعلومات خلال جائحة كوفيد-19. المنهجية: التحليل الكمي الحالي يعتمد على استبيان تم إجراءه بين طلاب الدراسات العليا في علوم الصحة المساندة في عدة جامعات في لاهور، باكستان، لتقييم فعالية توزيع المعلومات خلال جائحة كوفيد-19. النتائج: كانت نسبة الاستجابة للدراسة 80%. قال غالبية المستخدمين، حوالي 69.5% (عدد=66) من الطلاب أنهم لم يواجهوا أي صعوبة في الحصول على المعلومات خلال كوفيد-19، في حين قال 30.5% (عدد=29) من الطلاب أن المعلومات كانت دون المستوى. وجد المستجيبون للدراسة أنهم راضون للغاية عن كفاءة المكتبة في توفير الخدمات الإلكترونية خلال كوفيد-19 (قيمة P = 0.487). قال 74 (78%) من المستجيبين أن المكتبات تقدم وصولاً إلى معلومات موثوقة وموثوقة حول جائحة كوفيد-19 من خلال مجموعة متنوعة من الوسائط. هناك إجماع بين 75 (أو 79%) من الطلاب على أهمية زيادة الوعي وتعليم الناس كيفية احتواء تفشي كوفيد-19، بالإضافة إلى الصعوبات التي تواجهها المكتبات في نشر المعلومات. قال 77 (81%) من الطلاب أنهم يفتقرون إلى المعرفة والقدرات اللازمة لاستخدام الأدوات والخدمات المتاحة عبر الإنترنت بشكل فعال. قد تكون توصيات الدراسة مفيدة لتعزيز فعالية موارد وخدمات مكتبات الجامعات. الكلمات الرئيسية: مكتبة الجامعة؛ موقع المكتبة؛ مستخدم المكتبة؛ جائحة كوفيد-19؛ نشر المعلومات؛ تكنولوجيا المعلومات؛ الطلاب الدراسات العليا في علوم الصحة المساندة.
درس شاه جهان وزملاؤه (Sun،) هذا السؤال.