طرق تحسين جودة تعلم التربية الإسلامية من خلال التعلم القائم على التكنولوجيا الرقمية (دراسة استكشافية في المدرسة الثانوية الحكومية 15 ومدرسة ألفا سنتوري مدينة باندونغ)

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف التعلم القائم على التكنولوجيا الرقمية كجهد لتحسين جودة تعلم التربية الإسلامية. المنهج البحثي المستخدم هو مقاربة نوعية مع نوع من الدراسات الاستكشافية لكشف الظواهر المعاصرة التي يتم استكشافها وتحديدها. البيانات المجمعة تأتي من بيانات أولية من خلال المقابلات والملاحظات في SMA Negeri 15 ومدرسة ألفا سنتوري باندونغ. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن بنية التعلم القائم على التكنولوجيا الرقمية لدعم تعلم التربية الإسلامية في المدارس تتكون من الواي فاي، ومجموعة من الحواسيب أو أجهزة اللاب توب، والشاشات التفاعلية، وكاميرات المراقبة. بينما يمكن تنفيذ عملية تعلم التربية الإسلامية رقميًا في الفصول الدراسية ومختبرات الحاسوب بدءًا من التخطيط والتنفيذ والتقييم. هذه البحث له آثار على أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات لتحسين جودة تعلم التربية الإسلامية.