Key points are not available for this paper at this time.
لقد شهد الوصول المفتوح (AO) في قطاع التعليم العالي في أستراليا تطوراً سريعاً. يراجع هذا المقال التقدم في اثنين من المجالات ذات الصلة: الوصول المفتوح إلى المنشورات البحثية العلمية، والبيانات المفتوحة. من ناحية، يمكن أن يصبح الوصول المفتوح دعماً للموارد التعليمية المفتوحة (REO) حيث يوفر الوصول إلى الأبحاث للتعلم والتدريس. من ناحية أخرى، يظهر مجموعة واسعة من الفاعلين (بما في ذلك الجامعات، وأجهزتها الرئيسية، والهيئات العامة لتمويل البحث، وغيرها من المنظمات والشبكات التي تركز بشكل صريح على الوصول المفتوح) أنهم أكثر نشاطاً بشكل متزايد في هذه المجالات بطرق مختلفة. يدعو الوصول المفتوح إلى تغيير الواقع الراهن في جميع أنحاء قطاع التعليم العالي، والاندفاع والديناميكية الحالية في هذا المجال تشير إلى أنه ستستمر التغيرات السريعة والملحوظة في سياق الوصول المفتوح في مستقبل يمكن التنبؤ به. يحدد هذا المقال أيضاً ويحلل الممارسات العامة، والسياسات، والتغييرات الثقافية، والبنى التحتية الناتجة عن تطور الوصول المفتوح في التعليم العالي في أستراليا، وينتهي بطرح عدة مسائل رئيسية تتعلق بمستقبل الممارسات والسياسات بشأن البيانات المفتوحة والبحث عن الوصول المفتوح في أستراليا في إطار الاهتمام المتزايد بالوصول المفتوح على المستوى الدولي.
درس بيكاسو وآخرون (Mon,) هذا السؤال.